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德育低效一直是困扰当今我国学校教育的普遍问题，德育理论和实践上的误区是德育低效的根源性因素。要明确德育本应为道德教育，坚持德育为教育的道德目的，使道德教育成为社会价值引导与学生个体自主建构的统一过程。
我国学校德育存在的问题及对策探析
【摘 要】
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德育低效一直是困扰当今我国学校教育的普遍问题，德育理论和实践上的误区是德育低效的根源性因素。要明确德育本应为道德教育，坚持德育为教育的道德目的，使道德教育成为社会价值
【机 构】
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陕西师范大学
【出 处】
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当代教育论坛：宏观教育研究
【发表日期】
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2009年5期
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