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21世纪初,随着博洛尼亚进程的不断深入,传统不兼容的学制亟待转变为国际统一的三级学位体制,加上国际学生评估项目(PISA)测试引发的基础教育危机以及多元文化背景对于学校教育的影响,使得德国教师教育面临一系列新的挑战。各州政府出台了多项新政策实施改革,包括遵循国家教师教育标准设置课程目标、建立本硕一体化的课程体系、研制指向教师行动能力的实践类课程、成立新型教师教育发展中心等。德国职前教师教育的改革经验,可以为我国教师专业培养提供一些新的视角。