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随着经济的发展,教育改革的不断深化,农村小学受经济与环境的严重影响,教学效果不佳。在农村小学英语教学中,教师要合理地运用小班额教学的形式。小班额教学可以实现学生的个性化培养,将学生学习的主动性充分地调动,也能够使教师将更多的关注与精力投入到每位学生身上,有助于英语教学质量的提高,促进学生英语水平的提高。本文就农村小学小班额的英语教学策略进行深入的分析与探究。