论文部分内容阅读
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
今日水犹寒——祭奠高渐离
【摘 要】
：
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
【机 构】
：
北京二中高一,
【出 处】
：
中国校园文学
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
主诉：右侧下颌骨疼痛，肿胀２月余（讨论部分见下期）李钧１０００５０北京首都医学院附属北京口腔医院病例介绍患者男性，５４岁。于１９９２年５月２６日收入我院。入院前近３个月来感右下颌后牙不适。入院前２个月发现右
自制促凝散用于拔牙后止血的初步观察山东省章丘县人民医院口腔科（邮２５００１２）张华山东医科大学附属医院口腔科郑家伟促凝散的配制和使用方法用健康人黑发炮制成血余炭，研末后与中成药三
介绍两种复合树脂新的应用方法浙江医科大学附属口腔门诊部吕黎明复合树脂，作为一种新的修复材料，因其应用方法简便、成本较低、材料性能和操作技术又不断的被改革，越来越受到临
在整个基础教育事业中,中小学校长的岗位非常特殊,职责特别神圣,工作格外重要。从一定意义上来说,对学校,有一个好校长就有一所好学校;对学生,
Throughout basic education,
《论语》作为儒家学派的代表作,饱含着儒家思想的精华,其中对“君子、小人”的表述是内容丰富的一部分,通过统计它们在书中出现的次数以及分析它们所涉及的内容,可以对《论语
物理是学生认为最难学习的课程之一。学生之所以怕学物理，除智力因素外，缺乏对科学的积极的情感也是十分重要的原因。当学生对学习有了兴趣，就可以自觉克服困难，努力学习。在学习的过程中培养积极良好的情感可以改变学生的学习态度，并促进其价值观的形成。在中学物理教学中，无论是使学生掌握科学知识、实验技能，还是进行思想教育和心理教育，都离不开情感的培养。所以在中学阶段有意识地培养学生积极的情感是很必要的。
卡马西平在拔牙术后的应用泉州市人民医院口腔科车梅拔牙是口腔科常见的手术。由拔牙而引起的并发症时有发生。尤其发生拔牙后的疼痛，临床上并不少见。选择性使用卡马西平抑制
核心竞争力的定义是由美国学者普拉哈拉德（C.K.Prahalad）和英国学者哈默尔（C. Hamel）在《哈佛商业评论》上发表的《公司核心竞争力》一文中提出的。1994年，他们的专著《竞争大未来
自制“消炎痛甘油剂”的临床应用张伟蕾，赵茹安徽大学校医院（２３００３９）一年多来，我科用自制消炎痛甘油剂治疗急性智齿冠周炎、急性牙龈炎、急性牙周脓肿１６０余例，效果满意。１药剂制作按１：１００比例，取消