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随着教育活动的不断发展,对学生进行赏识教育已经成为小学阶段需要关注的教学重点。语文课程作为小学阶段的重要课程,语文教师需要对赏识教育形成关注,在语文课堂中融入赏识教育。本文针对赏识教育的内涵做出了分析,探讨了赏识教育对小学语文教学能起到的积极作用,分析了赏识教育融入小学语文教学的具体策略,给小学语文教师提供一定的参考。