【摘 要】
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缄默性是学前儿童知识的固有特征,缄默知识构成了学前儿童认知的基础,成为学前儿童认知行为的导向。重视学前儿童的缄默知识,给学前儿童的缄默知识提供实践的平台,鼓励学前儿
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缄默性是学前儿童知识的固有特征,缄默知识构成了学前儿童认知的基础,成为学前儿童认知行为的导向。重视学前儿童的缄默知识,给学前儿童的缄默知识提供实践的平台,鼓励学前儿童探究、建构缄默知识,通过多种方式表达缄默知识,是促进学前儿童认知发展的必由之路。
Tacit knowledge is an inherent characteristic of preschool children’s knowledge. Tacit knowledge forms the basis of preschool children’s cognition and acts as a guide for preschool children’s cognitive behavior. Emphasizing the tacit knowledge of pre-school children, providing a practical platform for pre-school children’s tacit knowledge, encouraging pre-school children to explore, construct tacit knowledge, and expressing tacit knowledge in various ways are the only ways to promote pre-school children’s cognitive development.
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