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本文根据金融学科的发展规律及内在特点,深入探索思政元素,以天津大学管理与经济学部“固定收益证券”和“金融史”两门课程为例,挖掘思政元素与金融课程的结合点,探索将思政教育融入课堂教学的改革措施,并分析改革效果.
金融专业“课程思政”模式探索与效果评价
【摘 要】
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本文根据金融学科的发展规律及内在特点,深入探索思政元素,以天津大学管理与经济学部“固定收益证券”和“金融史”两门课程为例,挖掘思政元素与金融课程的结合点,探索将思政
【机 构】
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天津大学管理与经济学部
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2020年22期
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