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新课程背景下的课堂教学，不再是教师一成不变 地上演“教案剧”，而是师生、生生之间不断互动而生成的精彩 华章，是师生积极互动、共同交往、共同发展的一个动态过程。所以，改变传统的教学理念、教学方式，探索出更多、更有效的 策略和方法来为学生构建更精彩的初中数学课堂，是时代赋予 我们一线教师艰巨而神圣的使命，我们有责任和义务将其落到 实处。为此，笔者结合自身多年的初中数学教学经验，对此做 了具体的分析，给出了成就精彩初中数学课堂的策略，并给出 了相应的参考案例，希望能够对一线教师教学实践活动的展开 有所帮助。