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<正> 静电感应、感应起电是高二物理教学的一个难点,也是教学研究中没受到很好注意的问题,这里就从加强实验,实验与启发式教学相结合方面,作如下的探索: 学生在学静电感应、感应起电这部分教材时,由于还没学习电场知识,其现象只能用电子论解释,理论性较强,也较抽象。过去在教学中
静电感应、感应起电的教学设计
【摘 要】
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<正> 静电感应、感应起电是高二物理教学的一个难点,也是教学研究中没受到很好注意的问题,这里就从加强实验,实验与启发式教学相结合方面,作如下的探索: 学生在学静电感应、
【机 构】
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广东肇庆中学;
【出 处】
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物理教学
【发表日期】
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2004年期
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