【摘 要】
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运动的本质是人格教育,它让学生在运动中学会输赢,学会做团队的一员.体育精神的教育性在读书中无法深刻体会到,因为它有其独特之处,在开展体育课程的过程中,学生的主动参与性
【机 构】
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上海市罗山中学,上海 200135
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运动的本质是人格教育,它让学生在运动中学会输赢,学会做团队的一员.体育精神的教育性在读书中无法深刻体会到,因为它有其独特之处,在开展体育课程的过程中,学生的主动参与性就是一个重要因素.在教学中教师不应该拘束于条条框框,而是应该采用寓教于乐的方式,这样才能提高学生的积极性和参与度,促进学生在体育方面的学习,帮助学生树立正确的体育素养和体育精神.
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