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小学生与数学文本对话能力的培养
小学生与数学文本对话能力的培养
来源 :基础教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:angelleosy
【摘 要】
:
“小学生与数学文本对话”是指小学生个体凭借已有的知识经验和生活积累,调动潜在的思维灵性,通过阅读数学文本构建意义的过程,是学生主动获取信息、发展思维、训练语言的重
【作 者】
:
张辉
【机 构】
:
洪泽县高良涧镇中心小学
【出 处】
:
基础教育研究
【发表日期】
:
2015年16期
【关键词】
:
对话能力
价值剖析
现状分析
实施路径
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“小学生与数学文本对话”是指小学生个体凭借已有的知识经验和生活积累,调动潜在的思维灵性,通过阅读数学文本构建意义的过程,是学生主动获取信息、发展思维、训练语言的重要载体。文章试图从“小学生”的角度探讨与数学文本对话能力的价值剖析、现状分析与实施路径。
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