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小组合作学习遵循“教为主导,学为主体,合作学习”的教学原则,可以实现课堂的互动.但是,小学数学小组合作学习还存在很多问题.为此,本文对小学数学小组合作学习的有效性进行探讨.
小学数学小组合作学习的有效性探讨
【摘 要】
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小组合作学习遵循“教为主导,学为主体,合作学习”的教学原则,可以实现课堂的互动.但是,小学数学小组合作学习还存在很多问题.为此,本文对小学数学小组合作学习的有效性进行
【机 构】
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河南省沈丘县付井镇杨庄小学 河南沈丘 466300
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2016年48期
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