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随着社会的发展进步，学校、家庭、社区对学生的综合影响日益明显。一直以来，我们对学校和家庭教育对学生的影响已经足够重视，但对社区给青少年带来的影响却重视不够。事实上，社区文化一直是以显性和隐性两种方式影响着学生道德社会化的进程和价值取向的，因此，我们有必要对学校、家庭、社区教育相互之间如何协调进行深入研究，制定出比较合理的对策，建立和形成学校、家庭、社区的联系渠道，充分发挥学校与家庭、社区教育的互补作用。