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从学生的角度出发,充分挖掘教材中数学美的内容,通过数学美的展示和解释,使学生去理解、去欣赏,从而达到喜爱数学的目的。
例谈小学的数学欣赏
【摘 要】
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从学生的角度出发,充分挖掘教材中数学美的内容,通过数学美的展示和解释,使学生去理解、去欣赏,从而达到喜爱数学的目的。
【机 构】
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献县陌南镇四合中心校
【出 处】
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教育实践与研究(A)
【发表日期】
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2010年05期
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