【摘 要】
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体育兴趣是人们积极认识和优先从事体育活动的心理倾向,它是与体育活动的需要相联系的方向活动:一个人如果对体育活动感兴趣,就会积极参加,全力投入,活动的结果将是需要的满
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体育兴趣是人们积极认识和优先从事体育活动的心理倾向,它是与体育活动的需要相联系的方向活动:一个人如果对体育活动感兴趣,就会积极参加,全力投入,活动的结果将是需要的满足,并由此得到积极的情绪体验.所以体育兴趣是体育参与的基本功之一,它影响着人们体育参与的具体活动方向和态度.《体育课程标准》中明显要求,体育教学要培养学生运动的兴趣和爱好,而使学生形成坚持锻炼的习惯.因此教师在体育教学中,要紧密联系学生的生活经验和已有的知识,创设各种教学情境,营造良好氛围,激发学生学习体育的需求感,推动学生的内部动力,激发他们的探索兴趣,从而使学生积极主动地、自发地参与到体育教学之中.
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【摘要】近几年，随着研究生教育的大规模扩张，研究生的培养质量备受关注，关于研究生培养的研究越来越多。本文主要就研究生学制改革中，两年制研究生学习满意度研究的理论基础进行概述。 【关键词】两年制；研究生；满意度 【中图分类号】G64【文献标识码】A 【文章编号】1007-4309（2011）02-0037-1.5 一、实行两年制硕士研究生教育的理论依据 目前，两年制研究生培养模式已在部
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