【摘 要】
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初中地理课程的第一特性就是区域性,区域认知素养是地理学的基本思想和认知方法,强调学生更多的从时空视角对地理事物进行区域认知.在初中地理教学中,教师落实学生区域认知素
【机 构】
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苏州市工业园区朝前路实验学校 江苏 苏州 215000
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初中地理课程的第一特性就是区域性,区域认知素养是地理学的基本思想和认知方法,强调学生更多的从时空视角对地理事物进行区域认知.在初中地理教学中,教师落实学生区域认知素养的培养是非常有必要的.随着信息社会的快速发展,初中生认知能力增强,本文以《工业》为例,从描述区域位置、概括区域特征、区域比较、认知区域发展四方面展开教学,将深度学习理念切入到区域认知培养中,培养初中生思维能力,衔接高中地理学习,适合社会的发展和新课程改革的需要.
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