【摘 要】
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一、创设宽松的氛围,调动学生的参与意识在师生双边活动中，教师的关爱传递于善意的微笑，倾听的表情中，一句“很好”、“不简单”，足以让学生情绪高昂，打开心扉，勇敢地表露。学生是
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一、创设宽松的氛围,调动学生的参与意识在师生双边活动中，教师的关爱传递于善意的微笑，倾听的表情中，一句“很好”、“不简单”，足以让学生情绪高昂，打开心扉，勇敢地表露。学生是学习的主体，思维活动的主体，而主体参与的积极性是影响思维创造发挥的前提条件。因此，师生相处时，要根据学生的生活经验和心理水平，用理解的方式去对待他们，创设宽松的教学氛围。
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