论文部分内容阅读
21世纪对人才进行了新的定义,高素质人才不仅要具备知识和能力,更要具备适应社会发展的能力——核心素养。在教学中,必须注重学生核心素养的培养,以将学生发展为具有批判思维、解决问题等能力的人。本文笔者结合自身的教学实践,以小学数学为研究对象,分析了核心素养内涵以及小学数学教学活动开展的原则,并对如何开展进行了深入论述。