【摘 要】
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中小学信息技术作为一门新的必修课程，在教学原则体系的确立上还处于起步阶段，将一般原则与信息技术教学相融合，总结和提炼具体层次上的信息技术教学原则，建构与信息技术教学密切
【机 构】
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河北大学教育学院河北保定071002
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中小学信息技术作为一门新的必修课程，在教学原则体系的确立上还处于起步阶段，将一般原则与信息技术教学相融合，总结和提炼具体层次上的信息技术教学原则，建构与信息技术教学密切相关、具有较强的学科特色和较强的操作性、体现信息技术教学中最基本的要求的信息技术学科具体层次上的教学原则，是中小学信息技术教学实践的迫切要求。本文试以一般教学原则为基础，结合学科特点，体现主体性教育、素质教育、终身教育的思想，反映时代的要求，从教学目的、教学内容、教学组织形式和教学方法等方面提出相应的教学要求，构建信息技术课程的具体层次上的
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