基于心流体验的高校体育课堂游戏化设计研究——以河南理工大学轮滑课程教学为例

• 作 者: 原颜东
• 机 构: 河南理工大学体育学院
• 出 处: 体育世界(学术版)
• 发表日期: 2004年期
• 关键词: 游戏 心流体验 高校体育课堂 教学 应用研究
• 基金项目: 2018年度河南省教育厅人文社会科学研究一般项目(资助计划)“河南省高校体育公共服务产品供给研究——基于PPP模式”(项目编号:2018-ZZJH-208);2017年河南理工大学青年骨干教师资助计划“从‘二八定律’到‘长尾效应’高校体育课堂教学反思”(项目编号:2017XQG-20)

运用文献资料法,逻辑分析法对心流体验理论进行分析、归纳,同时结合高校体育课堂教学改革需求,将心流体验理论应用到高校体育教学中,分析心流理论在高校体育课堂中应用的利弊,吸取精华以提高课堂教学效率。研究表明:1、高校体育课堂游戏化能够大大提高同学们学习的积极性、主动性和创造力; 2、心流体验理论在高校体育课堂中的应用没有成熟的经验可以借鉴; 3、心流体验理论在高校体育教学中应用还处于探索阶段;4、学生的执行力对该理论的应用起着决定作用。