【摘 要】
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在以高学历为主的高校青年教师中,普通话几乎全面普及。当代青年教师大多是生活在改革开放以后,所以对英语教育的接受程度也比较高。因此,作为父母这样一个群体,对孩子的语言
【机 构】
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北京外国语大学中文学院,周口师范学院文学院
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在以高学历为主的高校青年教师中,普通话几乎全面普及。当代青年教师大多是生活在改革开放以后,所以对英语教育的接受程度也比较高。因此,作为父母这样一个群体,对孩子的语言发展比较重视,对孩子普通话、英语和方言的使用有着独特的规划。通过对河南某地方高校6个青年教师家庭日常生活用语的观察和访谈调查,具体展示了这些家庭的父母规划子女的语言能力培养的主观意识及其家庭语言使用表现出的特征,并进一步分析形成这种特征的原因。
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