【摘 要】
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“2016年是中国经济的发展方式逐步实现根本性转变的第一年,结构改革逐步实现根本性调整的第一年,质量效益逐步实现根本性改观的第一年。”市场具有通过“无形之手”自动调节
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“2016年是中国经济的发展方式逐步实现根本性转变的第一年,结构改革逐步实现根本性调整的第一年,质量效益逐步实现根本性改观的第一年。”市场具有通过“无形之手”自动调节经济的神奇力量,在我看来,时势也具有一只自动调节历史进程的“无形之手”。正是在时势这只看不见的手地调节下,2016年偶然中有必然地形成了中国经济开始真正实现空前挑战转化与战略新机遇开创、增长旧模式
“2016 is the first year in which the mode of economic development of China gradually realizes fundamental changes, and the first year in which the structural reform gradually realizes fundamental adjustments and the quality and efficiency gradually realize the fundamental change in the first year.” “The market has passed the ”Invisible hand“ automatically adjusts the magical power of the economy. In my opinion, the current situation also has an ”invisible hand" that automatically adjusts the historical process. It is precisely this trend that can not be seen in the hands of regulation, the accidental in 2016 is bound to form the Chinese economy began to truly unprecedented challenges transformation and new opportunities for strategy to create and increase the old model
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确保到2020年如期全面建成小康社会,是省委八届十二次全会做出的重大战略部署。“十二五”期间,我省小康社会进程稳步提升,发展势头良好,2010-2014年我省小康综合指数年均增
任何一种新观念的确立都是对旧观念的一种变革，本次课程改革，不仅要改变千百万教师的教育观念，而且要改变他们每天都在进行着的习以为常的教学方式、教学行为，其艰难性是不言而喻的。 一、存在的问题 1．课改的重点是教师，课改的核心在课堂，课改暴露问题最多的也在课堂。课堂教学仍然存在以下几个问题： （1）观念缺乏更新。你实施你的新课改，我走我的老路子，即使在举行公开课、教研室视导、督导听课时套上新课改
“‘民为邦本、本固邦宁’、‘民贵君轻、水舟之情’。古人早就提出‘民生’就是‘国计’，民生畅、民心顺、国计兴。在青岛市李沧区的发展字典里，“民生”二字占据了最大的篇幅。在李沧人眼里，是民心工程，就要抓好抓实；是民生财富，就要多多益善。 大处壮阔，小处用心。近三年，李沧区城区建设在华丽转身的同时，民生投入占财政支出的比重保持在70%以上，李沧合理调配有限的财力，把钱花在百姓急需的“刀刃”上。 学校
中国古代伟大的教育家孔子曾经说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。新课程理念下要想真正发挥学生在学习中的主体地位，关键在于激发学生学习兴趣，调动学生学习的积极性，使学生体会到学习历史的愉快，从而愿学历史、好学历史，成为历史学习的主体。本文就新课程理念下如何培养学生学习历史的兴趣这一问题简要谈一下自己的看法。新课程理念下要想真正发挥学生在学习中的主体地位，关键在于激发学生学习兴趣，调动学生学
【摘 要】高中思想政治课与生活联系紧密，因而生活化教学具有更强的活力，既有利于提升课堂教学实效，也有利于升华学生情感认知。本文结合教学尝试与经验体会，探究了高中思想政治课生活化教学的尝试。 【关键词】高中政治课堂；生活化；发展 高中思想政治新课程的基本理念是：“要立足于学生现实的生活经验，着眼于学生的发展需求，把理论观点的阐述寓于社会生活的主题之中，构建学科知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑有
理解数学的内在价值，只有转变教学观念，变革教学行为，正确处理好知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的关系，才能体验数学的价值。因此必须以学生的生活实践为基础，让学生感受数学学习的快乐，使学生真正成为课堂学习的主人，这才体现了数学课程改革的基本理念。 一、创设良好氛围，让学生敢创新 培养学生的创造性思维决不只是针对高智力学生，而是要面向全体学生，让他们都有机会获得创造性思维的训练。教师要努力
【摘 要】教育改革正处于转型时期，中等职业教育直接关系到学生的前途与社会发展。中等职业学校的班主任是学生工作的组织者、领导者以及教育者，班主任管理工作的好与坏直接关系到学生的发展，作为转型时期的班主任，应该具有更为卓越的能力，能够为学生提供更多的服务，帮助学生更好的成长。本文主要探讨的是班主任管理策略问题，希望能够对从事此项工作的中等职业学校的教师有所助益。 【关键词】中职；班主任；管理 我国
【摘 要】培养学生的创新能力是小学数学课程标准总体目标之一。目标明确指出，通过义务教育阶段的数学学习，学生能够具有初步的创新精神和实践能力，在情感态度和一般能力方面都能得到充分发展。因此，激发学生的创新意识，培养学生的创新思维，提高学生的创新能力，是新教育急需解决的问题。 【关键词】课堂教学 兴趣 评价 实践操作 创新能力 培养学生的创新精神和能力，是一项长期、系统的复杂工程，
一、问题的提出 由于传统的教育教学往往只注重知识的传播，教学方式单一，“满堂灌”“满堂问”的模式缺乏师生之间平等的交流，往往忽略了对学生所学课程兴趣的开发，难以激发学生的兴趣。 新课程力主实现学生学习方式的革命，明确提出“自主、合作、探究”的学习方式。要实现真正意义上的自主，让学生积极主动地学习知识，关键是要激发学生学习物理的兴趣。 那么，在物理教学中如何激发和培养学生浓厚的学习兴趣呢?我认
【摘 要】家庭环境是影响靑少年心理和行为健康发展的重要因素之一。国内外研究资料表明，青少年早期生活经验深刻地影响着其一生的发展，通过父母的教养行为，把社会的价值观念、行为方式、态度体系及社会道德规范传递给子女，并由此构成了青少年社会化的具体内容和目标。 【关键词】家庭环境；青少年；教育 家庭是个人最早接触的社会环境，对青少年的成长有着不可忽视的作用。家庭是青少年成长发育的摇篮，是培养未来公民的