【摘 要】
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以3-6岁儿童为研究对象,探讨运用纸质材料进行儿童玩具开发设计的原则和方法,为儿童玩具的创新性设计提供科学的借鉴思路。着眼于儿童玩具开发的三个原则:故事体验、教育功能
【基金项目】
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浙江省教育厅一般科研项目(Y201534790)
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以3-6岁儿童为研究对象,探讨运用纸质材料进行儿童玩具开发设计的原则和方法,为儿童玩具的创新性设计提供科学的借鉴思路。着眼于儿童玩具开发的三个原则:故事体验、教育功能、交互功能,分析了儿童纸质玩具的开发思路,并进行了实证案例设计。通过分析论证,设计开发出了一套全新的、市面上没有的基于故事体验的家庭互动式儿童益智玩具,并实现了儿童玩具的DIY组装设计和二次利用功能。从绿色环保的理念出发,提供了一种运用纸板设计儿童玩具并赋予新功能的设计思路,提高了父母与儿童之间的互动有效性,更利于儿童的健康成长。
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