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班级是一种组织形式，是学校进行教育教学的基本单位。在现阶段，为使班级能够发挥应有的育人作用，加强班级管理建设，努力构建人文班级，成为班级建设和管理的新路向。本文探讨了在班级开展人文教育的意义，初步概括了人文班级的主要特征，以及提出了构建人文班级的策略。
人文教育：班级管理新路向
【摘 要】
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班级是一种组织形式，是学校进行教育教学的基本单位。在现阶段，为使班级能够发挥应有的育人作用，加强班级管理建设，努力构建人文班级，成为班级建设和管理的新路向。本文探讨了在班
【机 构】
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广州市广播电视大学管理学院
【出 处】
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广州广播电视大学学报
【发表日期】
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2009年1期
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