高中物理教学过程的人文情怀渗透的重要性研究

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在中国国内中学教育中,尤其是高中教育,文理分科一直作为这一阶段教育的重要特点.所以很多高级中学在高一下学期就开始进行文理分科.选择理科的同学就将面临以物理学科为代表的理科学科的学习.可是文科、理科因为其学科本身的不同特点和学科性质,教给学生的各项能力与思维方式极为不同.尽管在我们大的教育环境下不得不接受文理分科这一重要的教育特点,但是我们可以通过我们自身的努力将文科中的人文情怀蕴含到高中理科教学之中.我们今天要探讨的就是高中物理.教学过程中的人文情怀蕴藏.
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