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教学必须有效，有效教学是教育科学化的产物，是学校教学活动的一个基本追求。随着课程改革的不断深入．出现了一些过分强调“人文性”、“自主式”、“生成化”的倾向，也产生了许多新的“教学有效性问题”。笔者认为，在当前的语文教学中，必须深刻领会新课标精神，正确践行新课改理念，积极创建和谐课堂，让“工具性”与“人文性”水乳交融，学生主体与教师主导科学协调．教学预设与课堂生成相得益彰，以真正实现有效教学。