【摘 要】
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摘要:化学计算在高考试题中变化规律明显,抓住规律,研究、利用作出预测。在高考复习备考中利用他解决目前存在的问题,争取取得好的成绩。 关键词:化学计算 高考 发展 复习策略 化学计算作为经典题型在化学考试中存在已久,它的价值在年复一年的使用中得到体现和升华。纵观近二十多年的全国化学高考试题,考试大纲中有关化学计算部分基本没有做太大的改变,而化学计算的题目年年都有,且形式多样,花样翻新,层出不
其他文献
摘 要:兴趣是最好的老师。浓厚的学习兴趣可以使人的各感官、大脑处于最活跃的状态,能够最佳地接收教学信息;浓厚的学习兴趣,能有效地诱发学习动机,促使学生自觉地集中注意力,全神贯注地投入学习活动。 关键词:初中数学素质 教学 一、更新观念,树立数学教学的素质观 柳斌同志说:“转变教育思想和教育观念,转变人才观念、质量观念是实施素质教育的前提。”转变观念的关键在于努力构建学生的主体地位,促
摘 要:新课程改革在我省正如火如荼地进行着。高中历史不再象旧教材那样按照通史的模式和时间先后顺序,从古到今,从中国写到世界,把政治、经济、文化、思想等方面的内容放在同一朝代的章节里,而是以“专题”的形式。 关键词:历史新课程教学 时下,新课程改革在我省正如火如荼地进行着。高中历史不再象旧教材那样按照通史的模式和时间先后顺序,从古到今,从中国写到世界,把政治、经济、文化、思想等方面的内容放在
《高中语文新课程标准》对文言文阅读要求在读懂文字的基础上,理解古代散文内容,对文学作品进行初步鉴赏。 我讲《赤壁赋》一文便打破常规读译背的作法,找准切入点,抓主线,串全文,赏美文,悟情感。 《赤壁赋》是我国宋代文学家、书画家苏轼的作品。写于宋神宗元丰二年苏轼被贬为黄州团练副史后。文中先写月夜泛舟,饮酒赋诗,沉浸在美好景色中而忘怀世俗的快乐心情。面对赤壁之景想到曾经之人,“月明星稀,乌鹊南飞,
摘要:本文从听、说、读、写四个方面浅谈如何上好英语听力课。 关键词:英语听力 听 说 读写 众所周知,听(listening)、说(speaking)、读(reading)、写(writing)是英语学习的四项基本技能。在这四项基本技能中听力又是最基础的。那么,作为一名英语教师,如何上好听力课呢? 首先,要根据学生的水平选择合适的教材;其次,作为教师要备好课; 最后,也是最重要的一点就是
摘 要:21世纪需要的是富有创新精神、实践能力与高度责任意识的一代新人,这一点在新的《数学课程标准》总体目标中也明确指出。 关键词:氛围创造思维 21世纪需要的是富有创新精神、实践能力与高度责任意识的一代新人,这一点在新的《数学课程标准》总体目标中也明确指出。根据数学学科的这一总体目标,21世纪教材在教学内容的编排上十分重视培养学生的创造性思维。我作为实验教师中的一员,更是把学生创造性思维
下面用两个例题来向同学们介绍怎样求此类问题的思路。 例1(2008贵州黔南中考题) 现有6张卡片,分别印有1、2、3、4、5、6六个数字,甲、乙两人合作完成两个游戏。 (1)游戏一:规则是从6张卡片中任意抽取一张,若抽到的是奇数,则甲获胜,若抽到的是偶数,则乙获胜,你认为这个游戏公平吗?说明理由。
教育界提倡“教育要以人为本”,针对青少年的生理、心理需求,纷纷开展“性教育”。在上海初三语文教材中设置了“爱情如歌”这样一个“谈情说爱”的单元。然而,近几年越来越多的中学生出现早恋现象,青少年因爱情问题处理不当而自尽的悲惨事件也时有发生,这些现象时刻触动我们的心灵,提醒我们深思其深层原因。辽宁社会科学院社会研究员李志国分析学生情感如此脆弱的原因时说:“很多环节都出现了问题,由于中国的国情,没有人对
摘 要:综观当前的教育形势,举国上下正在全力推进素质教育,培养德智体美劳全面发展,具有创新意识和实践能力的人才已成为教育者关注的焦点。 关键词:背景依据目标内容 一、本课题研究的背景和依据 综观当前的教育形势,举国上下正在全力推进素质教育,培养德智体美劳全面发展,具有创新意识和实践能力的人才已成为教育者关注的焦点。德育已得到高度的重视,教育界高举“德育领先”旗帜;智育在传统教学中有着
摘要:物理教学要结合数学内容,弄清事物的变化和发展的过程。 关键词:物理内因 物理外因 变化 发展 一、 弄清事物变化的内、外因关系 物理教学要结合教学内容渗透“外因是变化的条件,内因是变化的根据,外因通过内因而起作用”这一 辩证唯物主义的基本思想,从而深化对物理变化的原因的理解。例如,讲解导体和绝缘体时应该强调二者的性质是不同的,也就是二者变化的根据不同。导体的内部有大量能够自由移
摘 要:多媒体计算机在多种现代化教学媒体中脱颖而出,它通过设计课件,达到声光同步,视听结合的效果,使学生耳目一新,更利于掌握知识而受到教师的青睐。本文就多媒体在语文教学中的作用谈一些浅显的看法。 关键词:多媒体语文教学 欣赏能力 随着计算机技术的不断发展和素质教育的全面推进,多媒体在学生愉悦学习、创新学习中发挥着日益巨大的作用,课堂是一个特定的空间,学生在课堂上学习的主动性、积极性是学生学