【摘 要】
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用好部编教材,提升阅读教学效率,在教学中要做到“创新”与“传承”.下面以小学语文四年级上册为例进行论述.rn“创新”:树立新的课程意识rn使用新教材,关注“立德树人” 部
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用好部编教材,提升阅读教学效率,在教学中要做到“创新”与“传承”.下面以小学语文四年级上册为例进行论述.rn“创新”:树立新的课程意识rn使用新教材,关注“立德树人” 部编教材注重“人文主题”和“语文要素”的双线编排.“立德树人”是一个高目标,也是必须贯穿到各个教学环节的要求,做到整体渗透,润物无声,成为付诸实践的教学行为.如第七单元的“天下兴亡,匹夫有责”,通过《出塞》感悟家国情怀;《为中华之崛起而读书》就是培养为中华之崛起而读书的远大理想.第一单元结合课文《观潮》《走月亮》等,将人文主题理解为“人与自然”,让学生去感受大自然,认识大自然,就有了人文性,就是在做“立德树人”的教育了.
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