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针对《传染病学》课程传统教学之弊端,结合目前卫生改革背景下对人才培养的需要,尝试教学改革与创新。整合相关学科教学内容,以学生为中心,突出特色,开展综合教学;强调课程理论与临床实践相结合,强化互动教学;区分课程内容层次,合理安排课程结构;突出临床思维的培养,开阔学生视野,提高《传染病学》教学质量。