【摘 要】
:
以塞亚.伯林(Isaiah Berlin),20世纪的顶尖自由主义思想家。伯林在1958年的演说“两种自由概念”中,分析了积极自由(positive)和消极自由(negative),对日后关于自由和平等的
论文部分内容阅读
以塞亚.伯林(Isaiah Berlin),20世纪的顶尖自由主义思想家。伯林在1958年的演说“两种自由概念”中,分析了积极自由(positive)和消极自由(negative),对日后关于自由和平等的关系讨论产生了极大影响。本文在前人讨论的基础之上,系统梳理了伯林“两种自由概念”的内涵、来由和理论基础,试图廓清其论说之深意。
With Isaiah Berlin, the 20th-century top liberal thinker. In his 1958 speech “Two Free Concepts,” Berlin analyzed the positive and negative negatives and greatly influenced the future discussion on the relationship between freedom and equality. Based on the discussions of the predecessors, this article systematically explores the connotation, origin and rationale of Berlin’s “two kinds of freedom concepts” and attempts to clarify the profound meaning of his argument.
其他文献
本文根据目前高校学生教育管理工作的实际情况,通过辅导员的工作实践,提出学生管理工作应打破传统辅导员制的模式,分析了在高校试行学生“辅导员-导师制”的可行性与必要性,
农村土地信访案件在农村信访中一直占很大的比重,已经成为影响社会和谐稳定的重要因素.本文从农村土地信访的现状的简单分析开始,详细分析了造成农村土地信访问题的社会原因,
未来的时代是科技、信息突飞猛进的时代,为适应社会的飞速发展,基础教育工作者在培养未来人才上肩负着光荣而艰巨的任务,为建设21世纪高素质的教师队伍,本人从三个方面进行了
班主任工作和授课是学校工作的核心,教师在担任学科教学的同时往往要兼任班主任,必然要花费两分精力,两者是互相矛盾的.如何在两者之间取得平衡?本文分析了班主任与授课之间
进入新世纪,教育发生了翻天覆地的变化,教育改革对教师的观念带来了强大的冲击,我们教师的师德情操也同样受到考验,仅仅传统的经验和爱心是否就是新教育形势下的师德要求呢?
每个教师在教育教学工作中都要面对学困生,做好学困生转化工作是教师的职责,方法很多,而给予真诚的爱是最好的良方.
后进生在班集体中所占的比例虽然不多,但做好他们的转化工作是每位教师义不容辞的责任.教师应采取灵活多样的教育措施,做好后进生的思想工作,提高他们的思想观念,寻找钥匙去
由于执法缺陷,导致了农村社会治安的困局。执法缺陷主要表现为不少刑事案件被执法机关“依法”降格为行政案件或民事案件调解处理了;一些经济欠发达地区的执法机关由于办案经
职校生普遍存在不同程度的心理问题,极大地影响着他们的学习、生活以及今后在未来社会中的生存与发展,这就需要我们的职校老师当好学生的心理医生.
“德育”天天被老师们挂在嘴边,可是真正的德育不是教条主义,也没有刻板的方式.浩瀚的教育书籍中提到的德育方式只作为一种借鉴和参考,而不是一个真理亦或公式.实际上,每个区