【摘 要】
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素质教育的提出是来自中国现代化进程对人才的需要,来自全球化挑战的需要。面对21世纪的挑战,要在激烈的国际竞争中占据战略主动地位,关键在于人才的培养,中国经济发展,也取
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素质教育的提出是来自中国现代化进程对人才的需要,来自全球化挑战的需要。面对21世纪的挑战,要在激烈的国际竞争中占据战略主动地位,关键在于人才的培养,中国经济发展,也取决于现在能否培养出有用人才。综合国力的竞争离不开高科技人才的培养,更离不开生产第一线亿万劳动者索质的提高。义务教育阶段,既是各级各类专业人才成长的根基,更是为广大劳动者奠定基本素质的关键环节。从这个意义上说,义务教育是提高国民素质和培养跨世纪人才的奠基工程,这是毋宁质疑的。所以目前在全面实施素质教育的形势下,社会自然而然地聚焦于义务教育上;如
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