【摘 要】
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【摘 要】高阶思维能力是新時代对人才素质提出的新要求。为了达成这一育人目标，可以采用联席教学的方式，打破学科的界限，以跨学科的视角研究问题，帮助学生建立对客观世界的全面的、系统的认识。 【关键词】高阶思维;联席教学;教学案例 【中图分类号】G633.7 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2019）51-0053-03 【作者简介】1.张蓉，南京市第九中学（南京，210018）
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【摘 要】高阶思维能力是新時代对人才素质提出的新要求。为了达成这一育人目标，可以采用联席教学的方式，打破学科的界限，以跨学科的视角研究问题，帮助学生建立对客观世界的全面的、系统的认识。
【关键词】高阶思维;联席教学;教学案例
【中图分类号】G633.7
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