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在学校，如果想成为一名称职、优秀的班主任，胜任现代教育发展的要求，就必须优化班主任的素质。成功的班主任实践证明，在班主任自身素质中，其人格力量的影响力是最大的。因此，了解和弄清班主任人格特征的具体内容，加强班主任的人格优化，从而形成良好的教育行为，有效促进学生的身心和谐发展，是非常必要的。
班主任素质优化之我见
【摘 要】
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在学校，如果想成为一名称职、优秀的班主任，胜任现代教育发展的要求，就必须优化班主任的素质。成功的班主任实践证明，在班主任自身素质中，其人格力量的影响力是最大的。因此，了解和
【机 构】
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深圳市第一职业技术学校
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2010年18期
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