追随幼儿,弹性生发课程活动

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《幼儿园教育指导纲要》明确指出,幼儿教育应当尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,充分关注幼儿经验,引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习.在教师实行教学活动时,要根据幼儿的情况,进行弹性管理,生发多个领域的课程,考虑多方面知识的相互衔接,为幼儿提供更多的信息和操作,以及广阔的探索空间,使多领域内容达到自然的融合.
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