【摘 要】
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遵循高职教育做中学、做中教的教学理念,将传统的“工程材料及热处理”课程改革为“零件选材及热处理工艺确定”学习领域课程,探讨了学习情境的设计、学习情境的组织安排、学
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遵循高职教育做中学、做中教的教学理念,将传统的“工程材料及热处理”课程改革为“零件选材及热处理工艺确定”学习领域课程,探讨了学习情境的设计、学习情境的组织安排、学习情境的实施、教学条件建设、教学材料设计、课程名称的调整等问题。
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