【摘 要】
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小学班主任应用爱心感化学生,学会尊重他们的主体意愿,深入挖掘他们的内在潜能.必须鼓励小学生突破自我,养成良好的学习习惯,从不同角度出发感悟生活,立志成为懂礼貌、爱学习
【机 构】
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江西省上饶市弋江镇第一小学 334400
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小学班主任应用爱心感化学生,学会尊重他们的主体意愿,深入挖掘他们的内在潜能.必须鼓励小学生突破自我,养成良好的学习习惯,从不同角度出发感悟生活,立志成为懂礼貌、爱学习、有理想的人.做好班主任的管理工作不是一件轻松的事情,构建和谐的师生关系,引领小学生朝着正确方向健康发展,他们学好基础知识,对于未来充满期待,自我管理能力、综合发展能力等得以很大程度的提高,才有机会创造更加精彩的明天.
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