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根据刚刚完成基础课学习的七年制学生知识结构特点,在时间、经费有限的情况下,我们采用了多媒体计算机辅助讲解、自身示教、鼓励操作、相互讲评四步教学法,使学生巩固了科学理论,掌握了实验技能,开拓了科研思路,培养了科研兴趣.
七年制学生课外实验课四步教学法的体会
【摘 要】
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根据刚刚完成基础课学习的七年制学生知识结构特点,在时间、经费有限的情况下,我们采用了多媒体计算机辅助讲解、自身示教、鼓励操作、相互讲评四步教学法,使学生巩固了科学
【机 构】
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第四军医大学西京医院血液内科,第四军医大学基础部病理学教研室
【出 处】
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山西医科大学学报：基础医学教育版
【发表日期】
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2002年4期
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