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科学课教学要根据学生的经验一步一步地拓展他们的观念.而,在教学过程中需要一定的操作策略,以帮助学生更好地实现概念转变.
如何在科学探究活动中建构科学概念
【摘 要】
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科学课教学要根据学生的经验一步一步地拓展他们的观念.而,在教学过程中需要一定的操作策略,以帮助学生更好地实现概念转变.
【机 构】
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江苏省江阴市实验小学
【出 处】
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新课程学习(下)
【发表日期】
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2013年1期
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