【摘 要】
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目前我国大学英语教育已进入新的发展阶段。培养学生思辨能力,提高学生学习中对问题的分析、推理和判断等综合能力,提高他们表达个人独立的判断和观点能力,促进学生的全面发
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目前我国大学英语教育已进入新的发展阶段。培养学生思辨能力,提高学生学习中对问题的分析、推理和判断等综合能力,提高他们表达个人独立的判断和观点能力,促进学生的全面发展,成为了大学英语教学新的目标和发展方向。该文介绍了思辨能力的相关概念,分析了大学生思辨能力教学现状,并就大学英语教学思辨能力培养模式的构建展开了论述,以思辨能力层级理论为基础,提出了培养学生思辨能力的有效策略,以期为大学英语教学中学生思辨能力的培养提供有益参考,从而使高校培养出更多全面发展的优秀人才。
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