【摘 要】
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高考试题命制以高考评价体系为指导,以新课标为依据,以化学学科核心素养为导向,强调素养、情境、问题和知识四要素.以“物质结构与性质”试题编制为例,多维度分析了试题情境
【机 构】
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佛山市南海区第一中学,广东佛山528000;佛山市教育局教学研究室,广东佛山528000;佛山市南海区狮山石门高级中学,广东佛山528000;佛山市南海区石门中学,广东佛山528000
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高考试题命制以高考评价体系为指导,以新课标为依据,以化学学科核心素养为导向,强调素养、情境、问题和知识四要素.以“物质结构与性质”试题编制为例,多维度分析了试题情境、考查内容及命题系统框架等方面的特点,对主题式命题进行深入实践与探讨,总结命题思路和反馈测量结果.最后针对“物质结构与性质”的教学评一体化的实施,提出主题式命题背后的教学启示与建议.
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