【摘 要】
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本文考证了语文学科独立设科的准确时间，并简要论述了语文学科名称的百年演变。由此演变过程可以看出，经过一个世纪对语文学科名称及基本性质的争论，人们逐渐接近语文课程的本质
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本文考证了语文学科独立设科的准确时间，并简要论述了语文学科名称的百年演变。由此演变过程可以看出，经过一个世纪对语文学科名称及基本性质的争论，人们逐渐接近语文课程的本质。换言之，从不同时期人们对“语文”名称的不同称呼和理解来看，人们对这门课程的认识在不断加深，这也展现出人们对语文学科的性质、地位和功能等不断探索和深化的过程。
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