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在海南省白沙县科协办公室主任的岗位上，他努力践行自身职责，扎扎实实工作，不断创新工作思路，在开展科技培训和新技术新品种试验推广等方面，取得了显著成绩。他就是海南省白沙县科协办公室主任林建勇。
林建勇非常重视农村科普工作，并懂得努力提高自身素质。比如不懂电脑的他，从2004年起就开始自学电脑知识和视频制作技术，很快就把自己所学的知识运用到了实际工作当中。
2005年9月，百年一遇的“达维”台风重创了白沙县的橡胶产业，近65%的橡胶树被台风折断，如果抢救不及时，会对橡胶生长不利，严重的甚至会造成死株，给国家造成重大经济损失。林建勇看到这种局面，与县科协的同事们主动下到基层，组织技术人员指导救灾。在此期间，林建勇发现许多橡胶种植户不懂得抢救橡胶的科学方法，从而影响了种植橡胶的热情。
于是，林建勇自学的电脑知识派上了用场，他和同事们连夜制作了《如何科学抢救台风折断的橡胶》科技节目，并送到县电视台播放，同时还刻录了500个光盘，免费发到各乡镇村庄，组织橡胶种植户观看，使橡胶种植户在第一时间内掌握了科学抢救橡胶的技术，减少了橡胶种植户因台风而造成的损失。
从那时起，在林建勇的组织安排下，有近万张科技光盘发放到了农民手中。林建勇制作的培训科技光盘，内容涉及橡胶、木薯、竹子、荔枝龙眼等栽培技术，不仅在白沙县推广应用，海南省其他市县也有应用。
“授人以鱼”，不如“授人以渔”。
看着那些由自己独立编辑和制作的科技光盘，真正在农民手中流传时，林建勇更加坚定了自己推广科普的信心。
林建勇说，这些年，白沙县科协已经组织举办橡胶低频刺激割胶技术培训班146期，培训农民群众9500多人次。每次培训时，自己都会与技术人员一起深入各乡镇，进行巡回示范授课。林建勇采用了“四个一” 的培训新形式，即听一节理论课、看一次科学割胶技术示范、送一个橡胶栽培管理技术光盘、送一本农村实用技术教材，林建勇的这种付出，受到了农民朋友的好评。
林建勇的培训新形式，改变了当地科普推广的格局，对区域经济的发展也起到了一定的促进作用，林建勇本人也因此多次被各级领导所表扬。
林建勇从事农村科普工作18年，所获得的荣誉数不胜数，在“农村科普工作先进个人、防风救灾先进工作者、优秀共产党员”等等诸多的荣誉中，人们都会看到他的身影。
林建勇说，搞科普绝不能等同于只送光盘，科普的形式应该多种多样，但是一定要格外重视培训当地的技术骨干，并现场进行技术指导，这样才能把最新的科学技术应用到广大农村中去，这样才能让广大农民从“靠天吃饭”向“靠科技吃饭”迈进。一个地区搞科普，解决的不应该仅仅是某个单一农产品的具体生产问题，更要重视解决整个地区农业经济发展的根本问题。
让科普之花在海南白沙开花结果，林建勇真正领会了科普工作的精髓！
林建勇非常重视农村科普工作，并懂得努力提高自身素质。比如不懂电脑的他，从2004年起就开始自学电脑知识和视频制作技术，很快就把自己所学的知识运用到了实际工作当中。
2005年9月，百年一遇的“达维”台风重创了白沙县的橡胶产业，近65%的橡胶树被台风折断，如果抢救不及时，会对橡胶生长不利，严重的甚至会造成死株，给国家造成重大经济损失。林建勇看到这种局面，与县科协的同事们主动下到基层，组织技术人员指导救灾。在此期间，林建勇发现许多橡胶种植户不懂得抢救橡胶的科学方法，从而影响了种植橡胶的热情。
于是，林建勇自学的电脑知识派上了用场，他和同事们连夜制作了《如何科学抢救台风折断的橡胶》科技节目，并送到县电视台播放，同时还刻录了500个光盘，免费发到各乡镇村庄，组织橡胶种植户观看，使橡胶种植户在第一时间内掌握了科学抢救橡胶的技术，减少了橡胶种植户因台风而造成的损失。
从那时起，在林建勇的组织安排下，有近万张科技光盘发放到了农民手中。林建勇制作的培训科技光盘，内容涉及橡胶、木薯、竹子、荔枝龙眼等栽培技术，不仅在白沙县推广应用，海南省其他市县也有应用。
“授人以鱼”，不如“授人以渔”。
看着那些由自己独立编辑和制作的科技光盘，真正在农民手中流传时，林建勇更加坚定了自己推广科普的信心。
林建勇说，这些年，白沙县科协已经组织举办橡胶低频刺激割胶技术培训班146期，培训农民群众9500多人次。每次培训时，自己都会与技术人员一起深入各乡镇，进行巡回示范授课。林建勇采用了“四个一” 的培训新形式，即听一节理论课、看一次科学割胶技术示范、送一个橡胶栽培管理技术光盘、送一本农村实用技术教材，林建勇的这种付出，受到了农民朋友的好评。
林建勇的培训新形式，改变了当地科普推广的格局，对区域经济的发展也起到了一定的促进作用，林建勇本人也因此多次被各级领导所表扬。
林建勇从事农村科普工作18年，所获得的荣誉数不胜数，在“农村科普工作先进个人、防风救灾先进工作者、优秀共产党员”等等诸多的荣誉中，人们都会看到他的身影。
林建勇说，搞科普绝不能等同于只送光盘，科普的形式应该多种多样，但是一定要格外重视培训当地的技术骨干，并现场进行技术指导，这样才能把最新的科学技术应用到广大农村中去，这样才能让广大农民从“靠天吃饭”向“靠科技吃饭”迈进。一个地区搞科普，解决的不应该仅仅是某个单一农产品的具体生产问题，更要重视解决整个地区农业经济发展的根本问题。
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