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经过了11天的痛苦煎熬，终于可以站起身走出医院了。迈出医院院门的一刹那，柔煦的阳光洒满周身，轻软的微风拂过脸颊，我贪婪地仰起脸，尽情享受这久违的春光。母亲走过来，拉起我的手臂，我低下头迎向母亲欢欣的目光，然后主动地拽起母亲的手，坚定地走向回家的汽车。
母亲略有些迟疑，受宠若惊地抬头注视着我，眼神中的情绪是复杂的。我知道，这种亲昵的举止对母亲而言是稀罕的，因为我已经习惯了对母亲的排斥，习惯于远离母亲的亲近。看着母亲的惊喜，我不禁有些惭愧。
母亲一生好强，在自己的工作领域不断超越自我。记忆中，夜晚的母亲总是与台灯、电脑为伴，在书海中奋力拼搏，陪伴我玩耍的大都是父亲。母亲对我是严厉的，总觉得她说话太生硬，她总是按照她的要求与标准来衡量我的学业，这让我很是反感。
这种僵局的打破来自一次突如其来的变故。哎，人生总会在经历生活的挫折后才能有所体悟。
在医生确诊我病情的那一瞬间，坚强冷静的母亲少有地出现了慌乱。虽然她反复地跟我重复着专家的话语“没事的，是个小手术”，但是我能感受到母亲的紧张。母亲经常会在饭桌上发呆，好像沉浸在某种思考当中，我喊她时，她便猛然惊醒，向我勉强地微笑，不再有昔日的光彩。母亲变得寡言少语了，行动竟有些迟缓，但是她却开始专注研究起病情来。
其实很多时候，我都认为没必要。医生明明已经说了这是个小手术，没有大碍。可是母亲依然不断地在网上查找相关的资料，了解手术方案，比对南京专家与上海专家的高低。即使最终决定去上海住院，母亲只要遇到医生，都会详细地探讨每一个细节，连医生都觉得意外，“门外汉”的母亲能说出那么多专业的医学术语。
从发现病情到赶赴上海手术，虽然只有两个月的时间，但是母亲的苍老写在了脸上。瘦削的脸庞，新添的白发，失神的眼睛，眼角的皱纹……无不告诉我，母亲并没有想象中的那么坚强。与母亲的紧张忙碌相比，我倒是很轻松。直至躺在手术床上推向手术台时，我仍对无菌区、麻醉剂感到好奇。一针打下去，就失去了知觉。醒来已是六个小时以后的事了。从手术室被推出来，身体背后涌起了阵阵疼痛，母亲红肿的眼睛像胡桃似的，“儿子，儿子，还好吧？”我忍着疼痛，点点头，触碰到母亲焦灼的目光。
医生简单交代了术后24小时的注意事项后就离开了病房。母亲站在我的床头，不时地用棉签蘸水来润泽我的嘴唇。疼痛撕扯着我，身上插的各种管子又使我不敢动弹，呻吟、呻吟，唯有呻吟能缓解疼痛。母亲轻抚着我的额头，揉搓着我的手掌，拼尽全力地帮我小心移动着身体，一边按动着镇痛棒，不断地嘱咐我：“儿子，勇敢点，明天就好了。”
就在这样的疼痛伴随下，我终于熬过了24小时，而母亲的眼睛已经凹陷，疲倦的神情爬满了脸庞，声音变得沙哑，但掩藏不了她内心的喜悦。
在接下来的日子里，母亲又恢复起骄傲的本色，她总是追求做得最好。病房里她成为最会照料病人的家属，其他家属遇到困难都来向她讨教，都赞叹母亲的能干。他们哪里知道，生活上的照料其实是母亲最不擅长的，但是就这短短的一段时间，母亲学会了為我洗漱、清理生活垃圾等生活琐事，而且做得圆满。这样的母亲，我有什么理由去疏远呢？感谢上苍给我这样的机会，读懂母亲的心。
阳光下，我有力地握着母亲的手，母亲依偎在我高壮的身旁，显得有些矮小，母子间的隔离好像一下子就消失了。未来的日子里，我要学会担当，我希望能够为母亲分担一切生活的重担，我也希望能够如母亲一样，努力骄傲地活着！
景物描写，渲染欢快的气氛，烘托“我”大病初愈的喜悦心情，奠定全文的感情基调。
插叙，交代“我”与母亲情感疏离的原因，为下文“我”的情感变化做铺垫。
承上启下，写出“我”的懊悔。
细节描写，具体表现母亲的紧张忧虑。
写“我”对母亲的不理解，为下文的感动做足铺垫。
抓住外貌特征写母亲的苍老。
外貌描写，刻画了母亲的辛劳。
点题，写出对母亲的理解。
首尾呼应，深化主旨，升华感情。
本文立意鲜明而深刻，通过多种表现手法凸显文章主旨。首先是对比手法的多次运用。“我”对母亲前后态度的对比，从疏远母亲、不理解母亲到亲近、理解母亲，突出母爱的伟大；“我”与母亲对待病情不同态度的对比，写出母亲的紧张不安，突出“我”在其心中的重要地位；母亲一贯的好强严厉与照料“我”的温柔慈爱对比，突出母亲刚柔并济的多元性格。在对比中，母亲的形象逐渐丰满。
其次是层层铺垫，增添了故事情节的波澜，铺就了立意的自然生发。开篇简笔勾勒的景物描写，奠定了文章的感情基调；中间的插叙，不仅丰富了文章的写作内容，也为下文“我”的情感变化做足了铺垫；行文中随处可见的细节描写，将一贯坚强乐观的母亲柔软的一面表现得淋漓尽致。在这样的层层铺垫下，母爱的光辉折射进我的心房，“我”不仅感受到母爱，更主动去回应母爱，去理解、去感恩母亲，并努力成为母亲这样的人。结尾精当的议论抒情，点明中心，深化了文章主旨，也升华了文章感情。
作文题：“拐角处遇见爱”。同学们在写作此文时要小中见大，从日常的平凡小事中挖掘出不平凡。习作前要思考：哪里的拐角处；遇见了什么样的事情；体现了怎样的爱；对你产生何种影响与意义……写作此文时，要首先确定文章的中心，然后围绕中心选取构思材料，并运用多种艺术表现手法来凸显文章立意的高远。
母亲略有些迟疑，受宠若惊地抬头注视着我，眼神中的情绪是复杂的。我知道，这种亲昵的举止对母亲而言是稀罕的，因为我已经习惯了对母亲的排斥，习惯于远离母亲的亲近。看着母亲的惊喜，我不禁有些惭愧。
母亲一生好强，在自己的工作领域不断超越自我。记忆中，夜晚的母亲总是与台灯、电脑为伴，在书海中奋力拼搏，陪伴我玩耍的大都是父亲。母亲对我是严厉的，总觉得她说话太生硬，她总是按照她的要求与标准来衡量我的学业，这让我很是反感。
这种僵局的打破来自一次突如其来的变故。哎，人生总会在经历生活的挫折后才能有所体悟。
在医生确诊我病情的那一瞬间，坚强冷静的母亲少有地出现了慌乱。虽然她反复地跟我重复着专家的话语“没事的，是个小手术”，但是我能感受到母亲的紧张。母亲经常会在饭桌上发呆，好像沉浸在某种思考当中，我喊她时，她便猛然惊醒，向我勉强地微笑，不再有昔日的光彩。母亲变得寡言少语了，行动竟有些迟缓，但是她却开始专注研究起病情来。
其实很多时候，我都认为没必要。医生明明已经说了这是个小手术，没有大碍。可是母亲依然不断地在网上查找相关的资料，了解手术方案，比对南京专家与上海专家的高低。即使最终决定去上海住院，母亲只要遇到医生，都会详细地探讨每一个细节，连医生都觉得意外，“门外汉”的母亲能说出那么多专业的医学术语。
从发现病情到赶赴上海手术，虽然只有两个月的时间，但是母亲的苍老写在了脸上。瘦削的脸庞，新添的白发，失神的眼睛，眼角的皱纹……无不告诉我，母亲并没有想象中的那么坚强。与母亲的紧张忙碌相比，我倒是很轻松。直至躺在手术床上推向手术台时，我仍对无菌区、麻醉剂感到好奇。一针打下去，就失去了知觉。醒来已是六个小时以后的事了。从手术室被推出来，身体背后涌起了阵阵疼痛，母亲红肿的眼睛像胡桃似的，“儿子，儿子，还好吧？”我忍着疼痛，点点头，触碰到母亲焦灼的目光。
医生简单交代了术后24小时的注意事项后就离开了病房。母亲站在我的床头，不时地用棉签蘸水来润泽我的嘴唇。疼痛撕扯着我，身上插的各种管子又使我不敢动弹，呻吟、呻吟，唯有呻吟能缓解疼痛。母亲轻抚着我的额头，揉搓着我的手掌，拼尽全力地帮我小心移动着身体，一边按动着镇痛棒，不断地嘱咐我：“儿子，勇敢点，明天就好了。”
就在这样的疼痛伴随下，我终于熬过了24小时，而母亲的眼睛已经凹陷，疲倦的神情爬满了脸庞，声音变得沙哑，但掩藏不了她内心的喜悦。
在接下来的日子里，母亲又恢复起骄傲的本色，她总是追求做得最好。病房里她成为最会照料病人的家属，其他家属遇到困难都来向她讨教，都赞叹母亲的能干。他们哪里知道，生活上的照料其实是母亲最不擅长的，但是就这短短的一段时间，母亲学会了為我洗漱、清理生活垃圾等生活琐事，而且做得圆满。这样的母亲，我有什么理由去疏远呢？感谢上苍给我这样的机会，读懂母亲的心。
阳光下，我有力地握着母亲的手，母亲依偎在我高壮的身旁，显得有些矮小，母子间的隔离好像一下子就消失了。未来的日子里，我要学会担当，我希望能够为母亲分担一切生活的重担，我也希望能够如母亲一样，努力骄傲地活着！
景物描写，渲染欢快的气氛，烘托“我”大病初愈的喜悦心情，奠定全文的感情基调。
插叙，交代“我”与母亲情感疏离的原因，为下文“我”的情感变化做铺垫。
承上启下，写出“我”的懊悔。
细节描写，具体表现母亲的紧张忧虑。
写“我”对母亲的不理解，为下文的感动做足铺垫。
抓住外貌特征写母亲的苍老。
外貌描写，刻画了母亲的辛劳。
点题，写出对母亲的理解。
首尾呼应，深化主旨，升华感情。
本文立意鲜明而深刻，通过多种表现手法凸显文章主旨。首先是对比手法的多次运用。“我”对母亲前后态度的对比，从疏远母亲、不理解母亲到亲近、理解母亲，突出母爱的伟大；“我”与母亲对待病情不同态度的对比，写出母亲的紧张不安，突出“我”在其心中的重要地位；母亲一贯的好强严厉与照料“我”的温柔慈爱对比，突出母亲刚柔并济的多元性格。在对比中，母亲的形象逐渐丰满。
其次是层层铺垫，增添了故事情节的波澜，铺就了立意的自然生发。开篇简笔勾勒的景物描写，奠定了文章的感情基调；中间的插叙，不仅丰富了文章的写作内容，也为下文“我”的情感变化做足了铺垫；行文中随处可见的细节描写，将一贯坚强乐观的母亲柔软的一面表现得淋漓尽致。在这样的层层铺垫下，母爱的光辉折射进我的心房，“我”不仅感受到母爱，更主动去回应母爱，去理解、去感恩母亲，并努力成为母亲这样的人。结尾精当的议论抒情，点明中心，深化了文章主旨，也升华了文章感情。
作文题：“拐角处遇见爱”。同学们在写作此文时要小中见大，从日常的平凡小事中挖掘出不平凡。习作前要思考：哪里的拐角处；遇见了什么样的事情；体现了怎样的爱；对你产生何种影响与意义……写作此文时，要首先确定文章的中心，然后围绕中心选取构思材料，并运用多种艺术表现手法来凸显文章立意的高远。