【摘 要】
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小学语文教师的课堂言语行为是教师向学生传授知识,交流思想感情,引导学生参与教学活动最重要的工具.在小学语文教学中渗透道德与法治教育要从语文知识入手,在进行语文基本训
【机 构】
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河南省舞钢市铁山乡冢李小学,河南 舞钢,462500
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小学语文教师的课堂言语行为是教师向学生传授知识,交流思想感情,引导学生参与教学活动最重要的工具.在小学语文教学中渗透道德与法治教育要从语文知识入手,在进行语文基本训练的过程中,结合小学生的发展水平自然地进行渗透教育,这样才能使小学生既学到扎实的语文知识,同时又潜移默化地受到道德与法治教育.一方面要认真上课,对学生进行道德与法治教育.另一方面要选择恰当的教学方法,增强道德与法治教育实效.如采用辅导理解法、阅读思考法、讨论吸收法等.
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