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纲要中指出“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身旁的事物与现象作为科学探索的对象”.种植园地是幼儿亲身体验种植活动的主要场所,各种植物也是幼儿探究直观的材料,我园充分利用幼儿园种植资源对幼儿进行多方面教育的尝试,采用多种策略进行幼儿园种植课程的开发,促进幼儿全面发展.
浅谈幼儿园种植课程开发的策略
【摘 要】
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纲要中指出“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身旁的事物与现象作为科学探索的对象”.种植园地是幼儿亲身体验种植活动的主要场所,各种植物也是幼儿探究直观的材
【机 构】
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苏州高新区龙惠幼儿园
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2020年12期
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目的 比较孕中晚期合并输尿管结石孕妇采用输尿管支架置入与保守治疗的疗效.方法 100例孕中晚期合并输尿管结石孕妇,随机分为研究组与对照组,各50例.研究组孕妇采用输尿管支