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解题学习是数学学习的主要任务。承接本专题的系列研究,本文以2017年高考理科数学全国卷Ⅰ第21题为例,尝试运用波利亚数学解题的基本思想进行数学解题创课设计,期待为优化中学数学解题的教学设计或数学解题创课设计提供理论与实践参考。
基于波利亚数学解题思想的数学创课设计——以2017年高考理科数学全国卷Ⅰ第21题的教学为例
【摘 要】
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解题学习是数学学习的主要任务。承接本专题的系列研究,本文以2017年高考理科数学全国卷Ⅰ第21题为例,尝试运用波利亚数学解题的基本思想进行数学解题创课设计,期待为优化中
【机 构】
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广西师范大学数学与统计学院
【出 处】
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中小学课堂教学研究
【发表日期】
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2018年2期
【基金项目】
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广西普通高中学科基地建设项目,互联网+数学教育技术研发项目,动态数学技术的创新研究与应用项目
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