用矿泉水瓶改进内能实验

来源 :物理教学探讨 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zch_kitty
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘要:采用矿泉水瓶,改进了教材上的《内能》实验。 全文查看链接
其他文献
一、爱要有远见,有分寸 在现实生活中,有不少父母把握不住爱的分寸,对孩子过分夸赞、百依百顺、过度保护,影响了孩子的能力发展,使孩子养成了偏食忌嘴、好逸恶劳、唯我独尊、
饮食失常不仅指食物摄取和能量平衡方面的失调,同时还涉及情感和认知方面的混乱,并导致行为方式的改变,饮食失常的许多症状源自对日常生活环境的误解,同时许多很关键的盲目信
二十世纪是个星光灿烂的时代,众多的新星红星歌星影星笑星球星明星巨星,竞相发出迷人的光芒,令追星族们心旌摇荡,痴醉神迷。阿兰·德龙、成龙、麦克尔·杰克逊、刘德
激发学习物理的兴趣,是初中物理教学成功的重要条件,根据学生实际情况制定行之有效的措施,通过有趣的“激”,开发学生潜能,提高其自身学习物理的兴趣,为成功学习物理奠定基础。
背景:实施禁止将烟草出售给未成年人的法律,作为减少年轻人接触和使用烟草的一种方法,在美国已成为社会共识。然而,这一途径是否有效还不太清楚。 方法:在一项为期两年的对比
用DIS研究温度不变时,一定质量气体压强与体积的关系的实验中,通过实验数据得到的P-1/V图线是一条倾斜的直线,但这一直线没有通过原点是由于实验中存在误差,误差原因有人认为
三十多年的临床实践提示,糖皮质激素治疗多数支气管哮喘(以下简称哮喘)患儿的疗效已无庸置疑。另一方而多种药物副作用,虽为人们熟知,但由于医者热衷于药物能较迅速控制症状的一面
初中物理新课程标准体现了以人为本的思想.学生是知识的建构者,学习是经验的重组和建构过程,而不是简单知识的传授。这就要求教师充分掌握学生的学习心理,激发学生学习动机.及时了解并解决学生学习中的消极情感,发展积极情感,帮助学生提高认识能力,培养学生良好的心理品质,提高课堂学习效率。对此,可以从以下几点出发:
【正】慢性疲劳综合征(Chronic Fatigue Syndrome,CFS)是二十世纪八十年代以来逐渐被人们认识和重视的一种疾病,表现为一种以长期持续疲劳为突出特点的一组复杂的功能紊乱症
生动且直观的实验演示能极大的激发学生学习物理的兴趣,使学生感受深刻,能极大提高教学效果和效率。