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根据国家对人才培养目标的要求,思辨能力的培养已经成为大学外语教学改革的一个重要组成部分。外语专业学生思辨能力的缺席一直是外语教育者一直担忧的问题,近年来对学生思辨能力的培养也作了大量的理论与实证的研究。要实现这一目标的关键就是要充分发挥教师的中介作用。因此,本文将结合商务英语教学,讨论如何发挥教师的中介职能培养学生的思辨能力。