【摘 要】
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现代课程论认为,教师不应只是被动的课程执行者,而应成为课程的开发者、决策者、创造者。教师在课程实施过程中,对课程的重要资源——教材进行创造性的使用,是最为基本的要求
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现代课程论认为,教师不应只是被动的课程执行者,而应成为课程的开发者、决策者、创造者。教师在课程实施过程中,对课程的重要资源——教材进行创造性的使用,是最为基本的要求。本文仅以数学教学为例,谈谈教师应如何创造性地使用教材。
Modern curriculum theory believes that teachers should not only be passive curriculum implementers, but should become the course developers, policy makers, creators. Teachers in the curriculum implementation process, the important resource of the course - textbooks for creative use, is the most basic requirement. This article only mathematics teaching as an example, talk about how teachers should creatively use teaching materials.
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