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中图分类号：G831 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2014）03-000-01
摘 要 本文简单阐述了艺术类舞蹈学（健美操方向）专业特点，分析了目前山东省部分高校舞蹈学（健美操方向）专业培养目标，并指出了目前山东省部分高校舞蹈学（健美操方向）专业培养目标异同点，为各个学校制订科学合理的学科专业建设规划提出建议。
关键词 舞蹈学 健美操 培养 目标
鲁教高字[2003]8号《山东省教育厅关于加强高等学校专业建设的意见》提出“面向市场，主动适应现代化建设对高级专门人才的需要”“不断提高培养创新型人才的能力，努力形成与现代化建设相适应的具有时代特征和山东特色的高等教育学科专业体系。”本文以此为宏观目标，调查研究了山东省内开设舞蹈学（健美操方向）的学校，通过对比分析各学校制定的培养目标，找出异同点，进行分析，为学校制订科学合理的学科专业建设规划提出建议。
一、艺术类舞蹈学（健美操方向）专业特点
舞蹈学（健美操方向）专业，是顺应省教育厅“关于加强专业建设的意见”的文件中“适应劳动力市场变化需要的学科专业”的要求，以本校舞蹈学专业为依托而开设的专业。通过健美操教育基本理论学习和技能训练，形成良好的健美操教师素养、教学及表演、科学研究的基本能力。该专业隶属于所在学校的体育教育院系，基本学制为四年，授予学生的是文学学士。
二、目前山东省部分高校舞蹈学（健美操方向）专业培养目标
山东师范大学专业培养目标：培养适应我国社会主义现代化建设需要，系统掌握健美操的基本理论、知识、技能，具有创新精神和较强的实践能力，具有从事体育表演、体育竞赛、健美操教学及社会体育指导等活动的能力，集体育与艺术、教学与科研于一体的复合型人才；临沂大学专业培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有国际视野和创新精神，具有扎实的体育表演与健身基本理论、基本知识与基本技能，具有较高的体育艺术修养与实践能力，能够在社会体育和教育系统、体育与文化事业单位等从事体育表演活动的组织管理、健身指导、体育表演团体和健身业的经营开发以及艺术体育教学科研等工作的高素质应用型人才；泰山学院专业培养目标：本专业主要培养适应地方区域经济发展与社会需求的，具有良好职业道德的、具有丰富舞蹈学（体育）基础知识、扎实基本理论和熟练基本技能的高素质、能力强的、能胜任文化表演、健美操教学、社会体育保健、体育产业的经营与开发、体育竞赛编排与组织及在中小学教育领域从事体育文化艺术与管理等一专多能的应用型人才，更好的为地方体育经济发展服务。
三、目前山东省部分高校舞蹈学（健美操方向）专业培养目标异同点
（一）目前山东省部分高校舞蹈学（健美操方向）专业培养目标相同点
1.都将对学生的培养目标与社会需要密切联系起来
通过对专业培养目标的综合对比，发现每个学校都是将培养目标与社会需求紧密联系在一起，反映出学校对学生职业能力培养的意识在逐步加强。因为学生在校期间的所有学习，都是为以后所能从事的职业奠定基础，如果对学生的培养不注重社会需要，那么学生所学到的知识就有可能和社会需求相脱节。
2.都涉及到对学生的德育培养
高校对学生教育讲的“德育为先”，从本质上看，就是一种人的内在精神的追求。从调查得到的数据来看，被调查学校也充分意识到德育工作的重要性，所以在制定培养方案的时候都明确提及到对学生的德育培养问题和目标。
3.对学生培养目标上都有具体导向
将学生培养成什么类型的人，各个学校在培养目标中都明确提出了各自的目标。概括来讲，都指出了学生要掌握健美操专业基本理论、知识、技能、具有从事体育表演、体育竞赛、健美操教学及社会体育指导等活动的能力。针对学生个体而言，这些能力也将是学生毕业以后踏入社会能生存立足的能力。
（二）目前山东省部分高校舞蹈学（健美操方向）专业培养目标不同点
被调查学校的培养目标基本相同，但在细微地方仍有所差异。临沂大学在培养目标中提出了“健身业的经营开发”，泰山学院在提出了“体育产业的经营与开发”和“适应地方区域经济发展”，这两个学校的培养方案都涉及健美操专业的其他社会价值，将健美操专业培养设定为能直接为地方经济建设服务、适应劳动力就业市场变化需要的学科专业。
四、结论与建议
舞蹈学（健美操方向）专业在山东省部分院校的开设，总共只有七年左右的时间，作为一个新兴、边缘、交叉学科专业，各学校还要继续根据健美操专业的社会背景进行深入的调查。笔者建议：
（一）学校培养目标的决策者们应熟知本校的科类、办学定位、服务面向和实际条件，根据当地经济发展和社会需要，制定中长期发展目标。
（二）决策者还可安排专门人员定期约见部分毕业生，及时得到毕业生的反馈意见，以便科学合理的调整和完善现有的教学目标和教学计划.
（三）定期与同类院校进行交流，或到更高级别的学校参观学习、尽量与当地相关健美操专业的学校、企业、俱乐部等保持联系，通过交流进一步完善培养目标。
参考文献：
[1] 山东省教育厅.山东省教育厅关于加强高等学校专业建设的意见[Z].2003.
[2] 山东师范大学体育学院舞蹈学（健美操方向）专业教学计划与大纲[Z].
[3] 山东体育学院舞蹈学（健美操方向）专业教学计划与大纲[Z].
[4] 临沂大学体育学院舞蹈学（健美操方向）专业教学计划与大纲[Z].
[5] 泰山学院体育学院舞蹈学（健美操方向）专业教学计划与大纲[Z].
[6] 曲阜师范大学体育学院舞蹈学（健美操方向）专业教学计划与大纲[Z].
摘 要 本文简单阐述了艺术类舞蹈学（健美操方向）专业特点，分析了目前山东省部分高校舞蹈学（健美操方向）专业培养目标，并指出了目前山东省部分高校舞蹈学（健美操方向）专业培养目标异同点，为各个学校制订科学合理的学科专业建设规划提出建议。
关键词 舞蹈学 健美操 培养 目标
鲁教高字[2003]8号《山东省教育厅关于加强高等学校专业建设的意见》提出“面向市场，主动适应现代化建设对高级专门人才的需要”“不断提高培养创新型人才的能力，努力形成与现代化建设相适应的具有时代特征和山东特色的高等教育学科专业体系。”本文以此为宏观目标，调查研究了山东省内开设舞蹈学（健美操方向）的学校，通过对比分析各学校制定的培养目标，找出异同点，进行分析，为学校制订科学合理的学科专业建设规划提出建议。
一、艺术类舞蹈学（健美操方向）专业特点
舞蹈学（健美操方向）专业，是顺应省教育厅“关于加强专业建设的意见”的文件中“适应劳动力市场变化需要的学科专业”的要求，以本校舞蹈学专业为依托而开设的专业。通过健美操教育基本理论学习和技能训练，形成良好的健美操教师素养、教学及表演、科学研究的基本能力。该专业隶属于所在学校的体育教育院系，基本学制为四年，授予学生的是文学学士。
二、目前山东省部分高校舞蹈学（健美操方向）专业培养目标
山东师范大学专业培养目标：培养适应我国社会主义现代化建设需要，系统掌握健美操的基本理论、知识、技能，具有创新精神和较强的实践能力，具有从事体育表演、体育竞赛、健美操教学及社会体育指导等活动的能力，集体育与艺术、教学与科研于一体的复合型人才；临沂大学专业培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有国际视野和创新精神，具有扎实的体育表演与健身基本理论、基本知识与基本技能，具有较高的体育艺术修养与实践能力，能够在社会体育和教育系统、体育与文化事业单位等从事体育表演活动的组织管理、健身指导、体育表演团体和健身业的经营开发以及艺术体育教学科研等工作的高素质应用型人才；泰山学院专业培养目标：本专业主要培养适应地方区域经济发展与社会需求的，具有良好职业道德的、具有丰富舞蹈学（体育）基础知识、扎实基本理论和熟练基本技能的高素质、能力强的、能胜任文化表演、健美操教学、社会体育保健、体育产业的经营与开发、体育竞赛编排与组织及在中小学教育领域从事体育文化艺术与管理等一专多能的应用型人才，更好的为地方体育经济发展服务。
三、目前山东省部分高校舞蹈学（健美操方向）专业培养目标异同点
（一）目前山东省部分高校舞蹈学（健美操方向）专业培养目标相同点
1.都将对学生的培养目标与社会需要密切联系起来
通过对专业培养目标的综合对比，发现每个学校都是将培养目标与社会需求紧密联系在一起，反映出学校对学生职业能力培养的意识在逐步加强。因为学生在校期间的所有学习，都是为以后所能从事的职业奠定基础，如果对学生的培养不注重社会需要，那么学生所学到的知识就有可能和社会需求相脱节。
2.都涉及到对学生的德育培养
高校对学生教育讲的“德育为先”，从本质上看，就是一种人的内在精神的追求。从调查得到的数据来看，被调查学校也充分意识到德育工作的重要性，所以在制定培养方案的时候都明确提及到对学生的德育培养问题和目标。
3.对学生培养目标上都有具体导向
将学生培养成什么类型的人，各个学校在培养目标中都明确提出了各自的目标。概括来讲，都指出了学生要掌握健美操专业基本理论、知识、技能、具有从事体育表演、体育竞赛、健美操教学及社会体育指导等活动的能力。针对学生个体而言，这些能力也将是学生毕业以后踏入社会能生存立足的能力。
（二）目前山东省部分高校舞蹈学（健美操方向）专业培养目标不同点
被调查学校的培养目标基本相同，但在细微地方仍有所差异。临沂大学在培养目标中提出了“健身业的经营开发”，泰山学院在提出了“体育产业的经营与开发”和“适应地方区域经济发展”，这两个学校的培养方案都涉及健美操专业的其他社会价值，将健美操专业培养设定为能直接为地方经济建设服务、适应劳动力就业市场变化需要的学科专业。
四、结论与建议
舞蹈学（健美操方向）专业在山东省部分院校的开设，总共只有七年左右的时间，作为一个新兴、边缘、交叉学科专业，各学校还要继续根据健美操专业的社会背景进行深入的调查。笔者建议：
（一）学校培养目标的决策者们应熟知本校的科类、办学定位、服务面向和实际条件，根据当地经济发展和社会需要，制定中长期发展目标。
（二）决策者还可安排专门人员定期约见部分毕业生，及时得到毕业生的反馈意见，以便科学合理的调整和完善现有的教学目标和教学计划.
（三）定期与同类院校进行交流，或到更高级别的学校参观学习、尽量与当地相关健美操专业的学校、企业、俱乐部等保持联系，通过交流进一步完善培养目标。
参考文献：
[1] 山东省教育厅.山东省教育厅关于加强高等学校专业建设的意见[Z].2003.
[2] 山东师范大学体育学院舞蹈学（健美操方向）专业教学计划与大纲[Z].
[3] 山东体育学院舞蹈学（健美操方向）专业教学计划与大纲[Z].
[4] 临沂大学体育学院舞蹈学（健美操方向）专业教学计划与大纲[Z].
[5] 泰山学院体育学院舞蹈学（健美操方向）专业教学计划与大纲[Z].
[6] 曲阜师范大学体育学院舞蹈学（健美操方向）专业教学计划与大纲[Z].